Penerbit: Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) – Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia \ Tahun: 2024

—

Krisis iklim merupakan kondisi ketika perubahan iklim telah mencapai tingkat yang mengkhawatirkan dan berdampak besar terhadap kehidupan manusia maupun lingkungan. Indonesia termasuk negara yang rentan terhadap krisis iklim karena kondisi geografis sebagai negara kepulauan dan banyaknya masyarakat yang bergantung pada alam.

Anak-anak menjadi kelompok yang paling terdampak, baik saat ini maupun di masa depan. Oleh karena itu, pendidikan perubahan iklim penting untuk meningkatkan kesadaran dan kapasitas masyarakat dalam menghadapi tantangan krisis iklim.

* Mengembangkan kesadaran terhadap krisis iklim * Meningkatkan kapasitas masyarakat dalam menghadapi perubahan iklim * Membentuk karakter tangguh, adaptif, dan berlandaskan nilai Pancasila * Mengembangkan keterampilan abad ke-21 terkait respons terhadap krisis iklim

Panduan ini ditujukan bagi:

* Pimpinan satuan pendidikan * Pendidik dan tenaga kependidikan * Pengawas sekolah * Pemerintah daerah * Lembaga pelatihan * Organisasi masyarakat * Dunia usaha dan mitra pendidikan

—

—

Perubahan iklim adalah perubahan jangka panjang pada suhu dan pola cuaca bumi. Perubahan ini dapat terjadi secara alami, namun sejak revolusi industri perubahan iklim semakin dipengaruhi oleh aktivitas manusia.

* Suhu bumi meningkat * Cuaca ekstrem semakin sering terjadi * Musim sulit diprediksi * Penyakit semakin mudah menyebar * Risiko bencana meningkat

* Tahun 2023 menjadi salah satu tahun terpanas dalam sejarah * Bencana hidrometeorologi meningkat drastis * Jutaan orang terdampak migrasi akibat perubahan iklim

Gas rumah kaca membantu menjaga suhu bumi tetap hangat melalui efek rumah kaca.

Hutan, mangrove, dan lahan gambut membantu menyerap karbon dioksida.

Siklus air memengaruhi pola cuaca dan iklim di bumi.

—

* Pembakaran bahan bakar fosil * Deforestasi * Aktivitas industri * Kerusakan ekosistem * Emisi gas rumah kaca

—

Hujan badai, kekeringan, gelombang panas, dan angin puting beliung semakin meningkat.

Perubahan musim menyebabkan gagal panen dan berkurangnya cadangan air.

Banjir, longsor, badai, dan kekeringan semakin sering terjadi.

Mencairnya es di kutub menyebabkan daerah pesisir terancam tenggelam.

Terumbu karang rusak dan keanekaragaman hayati menurun.

Penyebaran penyakit semakin cepat akibat suhu yang meningkat.

—

Upaya menyesuaikan diri terhadap dampak perubahan iklim.

Contoh:

* Membuat penampungan air hujan * Menanam pohon * Membuat bangunan lebih sejuk * Melindungi daerah pesisir

Upaya mengurangi emisi gas rumah kaca.

Contoh:

* Mengurangi penggunaan kendaraan bermotor * Menghemat listrik * Menggunakan energi terbarukan * Mengelola sampah

* Kolaboratif * Kolektif * Kontekstual * Berorientasi co-benefit * Selaras budaya lokal

—

Pendidikan memiliki peran penting dalam:

* meningkatkan kesadaran terhadap krisis iklim * membangun kemampuan adaptasi * mendorong aksi nyata menghadapi perubahan iklim

Pendidikan perubahan iklim mendukung:

* hak hidup * hak perlindungan * hak pendidikan * hak partisipasi anak

—

Mengembangkan kemampuan berpikir ilmiah terkait krisis iklim.

Membangun empati, kolaborasi, dan kepedulian.

Mendorong tindakan nyata dalam menghadapi perubahan iklim.

—

* Dampak perubahan iklim * Penyebab perubahan iklim * Adaptasi perubahan iklim * Mitigasi perubahan iklim

—

Budaya tangguh iklim merupakan sistem, kebiasaan, dan perilaku yang didasarkan pada kesadaran terhadap krisis iklim.

* Kesadaran seluruh warga sekolah terhadap isu iklim * Kebiasaan ramah lingkungan * Dukungan kebijakan sekolah * Kolaborasi antarwarga sekolah

—

Pemimpin sekolah memiliki peran penting dalam:

* membangun budaya sadar iklim * mengembangkan kebijakan ramah lingkungan * membangun kemitraan * meningkatkan kapasitas pendidik

—

Pendidikan perubahan iklim dapat diintegras